Desarrollo de medios receptivos para la democracia en Níger

Esforzarse por lograr una mayor resiliencia comunitaria, autosuficiencia, responsabilidad y salud comunitaria al empoderar a las comunidades a través de la autoridad descentralizada y los recursos desconcentrados al tiempo que aumenta el flujo de información pública.

Un proyecto de -
Níger, Sahel

Hay una gran diferencia entre los maestros de las ciudades y los pueblos ... ¡eso no es normal! Todos los niños en Níger deben tener la misma oportunidad de acceder a la educación. Debemos redistribuir el excedente de maestros de las ciudades al campo para que nuestros hijos también puedan tener maestros."

- Adam Aboubacar, LDG de Nguigmi (Diffa)

Como socio principal de Counterpart International, EAI lidera las iniciativas de comunicación de este proyecto, que incluye la producción de una programación de radio dinámica y relatable al estilo de una revista en los cuatro idiomas locales para llegar a las poblaciones objetivo en Niamey, Diffa, Agadez y Zinder. Hemos estado trabajando en asociación con las comunidades para iluminar las actividades y políticas del departamento administrativo de salud y educación del gobierno. EAI está trabajando con las estaciones de radio comunitarias en todo el país al proporcionar capacitación que les permite desenterrar y abogar por soluciones a problemas sociales y políticos. Específicamente, estamos trabajando con las comunidades para organizar debates de mesa redonda que cierren la brecha entre los políticos locales y los ciudadanos. Hemos formado grupos de escucha y discusión que se están asociando con artistas nigerianos, así como con líderes religiosos, tradicionales y cívicos para fomentar el diálogo y la acción sobre los principales problemas sociales y políticos.

UTILIZANDO WHATSAPP PARA EL COMPROMISO DE LA COMUNIDAD:

Los facilitadores y miembros del Grupo de Discusión de Aprendizaje (LDG) usan WhatsApp para intercambiar información entre ellos, pero también como un medio para aumentar la participación cívica. Al aumentar las discusiones entre los facilitadores y los miembros de LDG, los participantes están motivados para abogar en nombre de sus comunidades para hacer un cambio positivo al abordar las preocupaciones públicas, las ideas de proyectos de acción comunitaria y promover la importancia de lo que sus comunidades están haciendo para estimular cambio. En mayo de 2018, el equipo de EAI comenzó a incluir vox pops de las discusiones sobre WhatsApp debido a su contenido interesante y su relevancia para los temas del proyecto.

Teoría del cambio (para IPC y todos sus socios): La teoría del cambio del proyecto plantea que una mayor comprensión de la dinámica local que obstaculiza o promueve la reforma (a través de la investigación) y un discurso público (diálogo) bidireccional positivo y constructivo, combinado con una mejor disposición, confianza y capacidad de la sociedad civil, el sector privado , los medios de comunicación, el gobierno y los partidos políticos para formar alianzas y asociaciones para lograr la reforma (acción colectiva), en última instancia, reforzarán las soluciones locales que promueven el bien público y alejarán los incentivos de los comportamientos que socavan este bien.

"Mi nombre es Laminou y soy de Zinder; escucho tus episodios y te animo a que hagas más [...]" - Mensaje IVR dejado el 08/30/2018

Impacto y alcance de este proyecto

114

profesionales de los medios capacitados en habilidades de promoción con el gobierno y la sociedad civil

208

los líderes fueron capacitados durante los talleres de comunicación estratégica con la sociedad civil, los líderes religiosos y tradicionales fomentan la colaboración, la acción colectiva

34

Diálogos de radio de mesa redonda para promover el intercambio y la colaboración entre los medios, la sociedad civil, el gobierno y los partidos políticos.

En nuestros pueblos, la situación relacionada con los docentes es verdaderamente crítica. No se les paga regularmente, lo que se ve agravado por la falta de infraestructura adecuada para hacerlo. Si el Estado quiere que haya más educación de calidad, deben pensar en cómo pagarles a los maestros regularmente, así como tener una idea más clara de lo que está sucediendo en el aula ". Idi Abdou Idi
Miembro de LDG de Zinder