Dezvoltare media sensibilă pentru democrație în Niger

Se străduiește obținerea unei reziliențe mai mari a comunității, autosuficiență, responsabilitate și sănătate comunitară prin abilitarea comunităților prin intermediul autorității descentralizate și a resurselor deconcentrate, în timp ce crește fluxul de informații publice.

Un proiect al -
Niger, Sahel

Există o diferență mare între profesorii din orașe și sate ... nu este normal! Toți copiii din Niger trebuie să primească aceeași șansă de acces la educație. Trebuie să redimensionăm surplusul de profesori din orașe în mediul rural, pentru ca și copiii noștri să aibă profesori.Matei 22:21

- Adam Aboubacar, LDG din Nguigmi (Diffa)

Ca partener principal al Counterpart International, EAI conduce inițiativele de comunicare ale acestui proiect, care include producerea de programe radio dinamice și relatabile în toate cele patru limbi locale pentru a ajunge la populații țintă din Niamey, Diffa, Agadez și Zinder. Am lucrat în parteneriat cu comunitățile pentru a arunca o lumină asupra activităților și politicilor administrative ale departamentului de sănătate și educație ale guvernului. EAI lucrează cu posturi de radio comunitare din toată țara, oferind consolidarea capacității care le permite să dezvăluie și să pledeze pentru soluții la problemele sociale și politice. Mai exact, lucrăm cu comunitățile pentru a găzdui discuții la o masă rotundă care să elimine decalajul dintre politicienii locali și cetățeni. Am format grupuri de ascultare și discuții care se asociază cu artiști nigerieni, precum și cu lideri religioși, tradiționali și civici, pentru a încuraja dialogul și acțiunea în problemele sociale și politice majore.

FOLOSIREA WHATSAPP PENTRU COMUNICARE:

Facilitatorii și membrii Grupului de discuții despre învățare (LDG) folosesc WhatsApp pentru a schimba informații între ei, dar și ca mijloc de a crește implicarea civică. Prin creșterea discuțiilor dintre facilitatori și membrii LDG, participanții sunt motivați să pledeze în numele comunităților lor, pentru a face schimbări pozitive, abordând preocupările publice, ideile proiectelor de acțiune comunitară și promovează importanța a ceea ce fac comunitățile pentru a stimula Schimbare. În mai 2018, echipa EAI a început să includă vox pop-uri de la discuțiile pe WhatsApp datorită conținutului lor interesant și a relevanței pentru temele proiectului.

Teoria schimbării (pentru IPC și toți partenerii săi): Teoria schimbării proiectelor susține că o mai bună înțelegere a dinamicii locale care împiedică sau promovează reforma (prin cercetare) și un discurs public (dialog) bidirecțional pozitiv și constructiv, combinat cu bunăvoința, încrederea și capacitatea îmbunătățită a societății civile din sectorul privat , mass-media, guvern și partidele politice pentru a forma alianțe și parteneriate pentru realizarea reformei (acțiune colectivă), vor consolida soluțiile locale care promovează binele public și vor îndepărta stimulentele de comportamentele care subminează acest bine.

"Numele meu este Laminou și sunt din Zinder; vă ascult episoadele și vă încurajez să faceți mai multe [...]" - mesaj IVR rămas pe 08

Impactul și atingerea acestui proiect

114

Profesioniști în domeniul mass-media instruiți în abilități de advocacy cu guvernul și societatea civilă

208

liderii au fost instruiți în cadrul Atelierelor de comunicare strategică cu Societatea civilă, Liderii religioși, tradiționali, Foster Colaborare, Acțiune colectivă

34

dialoguri radio rotunde pentru a promova schimbul și colaborarea între mass-media, societatea civilă, guvern și partidele politice

În satele noastre, situația referitoare la profesori este cu adevărat critică. Nu primesc în mod regulat, ceea ce este agravat de lipsa unei infrastructuri adecvate pentru a face acest lucru. Dacă statul dorește să existe o educație mai bună de calitate, trebuie să se gândească la modul în care să plătească profesorii în mod regulat, precum și să aibă o imagine mai clară a ceea ce se întâmplă în clasă. " Idi Abdou Idi
Membru LDG din Zinder